Учись учиться
Одна из основных проблем современной школы является проблема не успешности детей в их основном труде – учебной деятельности. В ситуации предъявления к учреждениям образования со стороны государства новых


стандартов второго поколения все большую актуальность приобретает необходимость решения данной проблемы.

Причины школьной не успешности могут быть различны:
- отсутствие учебной мотивации, когда ребенку не



интересен сам процесс овладения новыми знаниями, умениями;
- не организованность учебной деятельности, когда школьник испытывает трудности в овладении специальными универсальными учебными умениями, например:

 умение самостоятельно поставить учебную задачу, умение работать с текстом, умение отделять главное от второстепенного, умение выполнять краткий, подробный пересказ и др.;
- запущенность из-за пропуска большого количества занятий по болезни или по другим причинам;
- неграмотно подобранная программа обучения без учета индивидуальных особенностей ребенка (школьник с ярко


 выраженными гуманитарными особенностями обучается в математической школе);
- конфликт со школьным педагогом;
- педагогическая запущенность со стороны родителей (дети из алкогольных, маргинальных семей…)
- проблемы в развитии психических познавательных процессов у детей (внимания, памяти, мышления, воображения);
- высокая школьная тревожность (в ситуации ответа у доски, экзамена школьник не может справиться с


психоэмоциональным напряжением);
- не сформированность самоконтроля, волевых процессов и др.
Многие из этих причин требуют комплексной работы разных специалистов сферы общего и дополнительного


образования: педагогов школ, психологов, медиков, социальных работников и др.